Decisiones entorno a la metodología, la organización, los materiales curriculares y otros recursos didácticos: La didáctica y los procesos de enseñanza-aprendizaje: José Contreras Dominiqo. Para Saturnino de la Torre la instrucción "es el aprendizaje interiorizado que contribuye a la construcción del pensamiento de forma eficiente". English - Grade 5 - Classified Vocabulary for Grade 5 Scholarship Exam 2021, English for Academic and Professional Purposes, Project Report On Blood Bank Management System, Assignment 1. c) Contexto Informal : Se brinda en el contacto cotidiano. Ellos son quienes se apropian de los saberes, lo aprenden. ...didactica y sus componentesComponentes Del Acto DidáCtico - La enseñanza de estos contenidos actitudinales debería contemplar: actividades de análisis y reflexión que lleven a compromisos personales de actuación, actividades de resolución de conflictos y el análisis de los modelos que se proporcionan a los alumnos ya que las actitudes se aprenden también mediante de la imitación de estos modelos. y "Justificación de la didáctica" del libro: El saber didáctico de Alicia RW de Camilloni. Está incluido el Profesor que actúa como un encargo social y es sujeto del proceso pedagógico que enseña y el alumno que aprende, como objeto de la enseñanza y sujeto de su... ...persigue la formación de un individuo integral y que sea capaz de demostrar a través de su comportamiento y actitud que la institución castrense es una institución ordenada y apegada a la ley. Los procedimientos son contenidos que responden a la pregunta: qué es lo que el alumno tiene que “saber”. La toma de decisiones alrededor de la evaluación debería contemplar por separado los siguientes criterios: para acordad criterios generales sobre la evaluación es indispensables empezar por plantear el por qué y para qué evaluar, es un mecanismo regulador de los procesos de enseñanza y aprendizaje. The following license files are associated with this item: JavaScript is disabled for your browser.  La didáctica tiene como objeto de estudio al proceso de enseñanza y ¿Que aprendimos? Los cuales son: 1) Docente ( Siempre hay alguien que enseña ): El trabajo del docente es la transposición didáctica: es el proceso mediante el cual el conocimiento erudito se transforma en conocimiento u objeto de enseñanza o conocimiento enseñado. Como toda ciencia, la Didáctica explica los fenómenos que se relacionan con su objeto (el proceso de enseñanza- aprendizaje) en términos de leyes y principios que se van superando sucesivamente. El educando, como estudiante que debe aprender con inteligencia y con memoria, pero como ser humano en evolución con sus capacidades y ¡Descarga Componentes de la didáctica y más Resúmenes en PDF de Didáctica General solo en Docsity! Meta cognitiva. Componentes De La Planificación Didáctica b) Específicos (son a corto plazo, ya sea por proyecto, en una clase o en una actividad). Estos son los saberes culturales cuya asimilación contribuye a conseguir las capacidades definidas en los objetivos. Persona que promueve y orienta el aprendizaje, El … Para que podamos entender mejor y profundizar sobre el tema, te recomiendo que visites el siguiente sitio: https://www.slideshare.net/pablogabri/componentes-del-acto-didctico. El trabajo del docente es la transposición didáctica: es el proceso mediante el cual el conocimiento erudito se transforma en conocimiento u objeto de enseñanza o conocimiento enseñado. La Didáctica cumple criterios de racionalidad científica con tal que se acepte la posibilidad de integrar elementos subjetivos en la explicación de los fenómenos. b) ¿Por qué y para qué de la didáctica? Transposición Didáctica. conocimientos de los que se apropian, los relacionan con los que ya tienen; es por ello que cada niño tiene una necesidad educativa diferente. Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity, Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades, Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity, Los mejores documentos en venta realizados por estudiantes que han terminado sus estudios, Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación, Busca entre todos los recursos para el estudio, Despeja tus dudas leyendo las respuestas a las preguntas que realizaron otros estudiantes como tú, Ganas 10 puntos por cada documento subido y puntos adicionales de acuerdo de las descargas que recibas, Obtén puntos base por cada documento compartido, Ayuda a otros estudiantes y gana 10 puntos por cada respuesta dada, Accede a todos los Video Cursos, obtén puntos Premium para descargar inmediatamente documentos y prepárate con todos los Quiz, Ponte en contacto con las mejores universidades del mundo y elige tu plan de estudios, Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio, Descubre las mejores universidades de tu país según los usuarios de Docsity, Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity. El acto didáctico es el proceso de comunicación entre el educador y los educandos. COMPONENTES BÁSICOS DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA: •• MÉTODOS. WebAbstract. Objetivos - es el resultado que se espera logre el alumno al finalizar un determinado proceso de aprendizaje. Actividades: tareas que realizan los alumnos para... ...demás elementos vitales del individuo, como enseña la escolástica. #secuencia de actividades. Pueden redactarse de distintas maneras, una de las formas puede ser a través de la definición de las COMPETENCIAS que los alumnos deberían adquirir al concluir su escolaridad, estas una vez determinada pueden concretar los contenidos de la enseñanza y el aprendizaje. Engloba conocimientos, normas de relación, teorías, valores, hábitos y habilidades que permiten alcanzar los objetivos de aprendizaje planteados. aprendizaje. Se relaciona con los contenidos procedimentales, tiene que ver con pasos ordenados hacia un fin. En la elección de estos contenidos, se generan tres problemas: Elegir implica dejar de lado otros saberes. Existen varias estrategias para un mismo contenido, como también existe una estrategia para varios contenidos. a) Saber = Contenido conceptual: Las cosas que el alumno tiene que saber, relacionado a las definiciones. ¿Cómo lo vamos a saber? Es la situación en la que esta inmerso el acto didáctico. Debe definirse a qué apunta la promoción, ya que se trata de una medida de gran incidencia que plantea muchos problemas en su aplicación. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/restrictedAccess, http://repositorio.uigv.edu.pe/handle/20.500.11818/2063. También ofrece modelos descriptivos, explicativos e interpretativos generales aplicables la enseñanza de cualquier materia y en cualquiera de las etapas o de los ámbitos educativos. It is the responsibility of each user to … Acorde con el Diseño Curricular para el Nivel Inicial de la MCBA del año 1989 y el actual Anexo del Diseño para la Educación Inicial de la MCBA del año 1995, en la planificación didáctica se explicitan algunos... ...Componentes de la competencia didáctica Web“La didáctica de la matemática como disciplina científica” Principales caracteres diferenciales de esta didáctica específica. personales y materiales disponibles para alcanzar los objetivos 3) Contenido  ( Algo que enseñar, algo que aprender ). 16. #tratamiento de los temas transversales. Componentes de la programación curricular: Así, se deberían acordad expectativas de logro considerando las definiciones del Diseño Curricular Provincial (DCP), en función del contexto y de las características de los alumnos de la institución. Es quien organiza, diseña y propicia las condiciones necesarias para el aprendizaje. Componentes del acto didáctico: Docente: Resuelve. • TÉCNICAS DIDÁCTICAS : manera de actuar para la … Recursos materiales que vas a necesitar. Los conocimientos de los que se apropian, los relacionan con los que ya tienen; es por ello que cada niño tiene una necesidad educativa diferente. Si la instrucción se refería sobre todo a procesos de desarrollo intelectual, cubriendo objetivos curriculares, implicando a docentes y didactas principalmente, la formación se refiere más bien a la educación impartida en momentos que no cuentan con objetivos predeterminados, centrados en la libre comunicación con maestros y orientadores. Sus características son  las. Se requieren docentes con título, ya que son los únicos que pueden enseñar, posee programas y planes de estudio y también posee condiciones muy pautadas en cuanto al ingreso y a la evaluación. Organización del espacio y el tiempo. a la hora, al momento, al tiempo, al espacio social y a la realidad. Ministerio de cultura y educación  “el desarrollo curricular”. Titone considera sinónimo instrucción y formación intelectual. • RECURSO. Debe buscar como motivar al alumno Es un cuerpo de conocimientos sistemáticos por el grado de estructuración, orden y coherencia interna de sus conocimientos. Estudiantes: DANIEL ENRIQUE MADE … 20 2012 ISSN: 1682-2749 Página4 investigación. * El docente debe ser un profesional ético, comprometido y debe capacitarse constantemente. El término educando se aplica a todo aquello que necesita o conviene que se le preste ayuda para favorecer su desarrollo normal. Es todo aquello en lo que está incluido el acto didáctico. unidad didactica. Deben lograr incorporarlos en su vida propia. Objetivos Generales Objetivos Didacticos Qué enseñar Se relacionan con los objetivos Objetivos Contenidos Metodología … Ejemplo: Revolución de Mayo, Sistema Solar, etc. Para aprender un contenido procedimental hay que hacer actividades consistentes en el propio contenido. El hombre realmente maduro es el que ha madurado de edad en edad. ¿Que sabemos? Se vincula con los contenidos conceptuales. Contenidos que Transforma y modifica acciones, pensamientos y hábitos basados en el aprendizaje que están establecidos en el enfoque formativo de educación. #atención a la diversidad. Hay otros que no se aprenden en la escuela. Se trata de un tipo de contenidos de gran diversidad y con diferentes grados de complejidad. Regístrate para leer el documento completo. Puede haber muchos contenidos para una sola estrategia, una sola estrategia para muchos contenidos o una estrategia para un solo contenido.