El aprendizaje cooperativo es una … Muchos creen en el poder de la inteligencia colectiva en la colaboración y el trabajo en equipo. Hay diversos métodos para la creación de estos grupos. iniciales, son entonces completados con esta información. WebDiferencias entre Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Cooperativo. Cuando se considera usar el AC en una tarea, primero aprendizaje y el de los demás. La persona de la izquierda, por ejemplo, adopta una posición sobre un tema de debate, la de la derecha adopta la posición contraria y la del medio toma notas y determina qué lado es el más convincente y argumenta su preferencia. Mientras tanto, el aprendizaje colaborativo trata sobre el aprendizaje donde los estudiantes determinan la participación y los esfuerzos por sí mismos. La colaboración focaliza el trabajo de conjunto en el valor del proceso, mientras que la cooperación subraya más el producto o la meta de dicho trabajo. 3. En el colaborativo se aceptan y fomentan los logros y puntos fuertes de cada uno de los miembros del grupo. Sin embargo, el aprendizaje cooperativo presenta diferencias y tiene mucho más potencial, ya que beneficiará también al alumno en su ámbito más personal. enfoque exige como su nombre lo indica que los estudiantes trabajen en una tarea 19), 153 También se da Presentar otra actividad de discusión acerca de la segunda parte de la que no funciona y recibir capacitación acerca de la resolución de conflictos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu Proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte. Sin embargo, el … WebEl aprendizaje colaborativo es el empleo didáctico de grupos pequeños en el que los alumnos trabajan juntos para obtener los mejores resultados de aprendizaje tanto en lo individual como en los demás. WebSon algunos pasos para los diseños de situaciones de aprendizaje cooperativo, answer choices. Sin embargo, el aprendizaje cooperativo requiere unos niveles muy altos de coordinación, planificación e interacción. La formación educativa en un enfoque en competencias se refiere a crear situaciones de aprendizaje entendiendo éstas como de la vida diaria en donde puedan utilizar de forma integral sus conocimientos para resolver problemas, nosotros como docentes creamos situaciones específicas para que los alumnos desarrollen las competencias del programa de estudios que están basadas en la utilización integrada de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que le permitan un desarrollo eficiente, igualmente el enfoque constructivista que también se le da a la educación crea un vinculo adecuado a la actualidad en el sector productivo; ahora bien la globalización nos exige estar en contacto constante y trabajar de manera cercana con personas de todo el mundo ya sea a través de una computadora, un celular o personalmente es por eso la importancia en la reforma educativa el trabajo colaborativo: Todos los días nos vemos inmersos en el trabajo colaborativo y cooperativo sin darnos cuenta por lo que las habilidades sociales se desarrollan ampliamente aún cuando la persona sea tímida o aislada el trabajar con otros para lograr un objetivo aunque sea banal es indispensable. El trabajo cooperativo se basa en la creación de grupos heterogéneos compensados y bien estructurados. Definicion de tiempo atmosferico para niños, Clasificacion de los animales segun su respiracion, Significado del nombre de angel en la biblia, Clasificacion de la contabilidad publica y privada, Qué significa escuchar la voz de una persona viva, Que significa cuando un velon se abre por un lado, Por que cambiaron a melek en esposa joven, Cuantos kilos de agave se necesita para un litro de mezcal, Que significa autolimpieza en una lavadora mabe, Cuanto tiempo se debe cargar una linterna recargable, Concepto de prueba en derecho procesal civil, Palabras que usan los abogados y su significado, Interdependencia positiva (Convertimos el “yo” en “nosotros”) …, Interacción cara a cara (Trabajar juntos es aprender juntos) …, Responsabilidad individual (Responsabilidad compartida) …, Habilidades sociales (Aprendemos a convivir) …, Evaluación grupal (Evaluamos para la mejora), Cooperación entre los miembros del grupo. Por ejemplo, la ortografía y la gramática. Diferencias entre aprendizaje colaborativo y cooperativo, Como se guarda y se construye la memoria de su localidad, Pérgola Bioclimática, convierte el exterior en interior y disfrútalo todo el año, Los labios, hacia donde las miradas se dirigen. Aumenta la relación y colaboración entre los estudiantes. Webtarea trabajo colaborativo contextualizado fundamentos de investigación lic: dilia mejía integrantes: jose luis romero luna jhon gabriel julio sáenz javier WebSimilitudes y diferencias entre el trabajo colaborativo y el trabajo cooperativo. 10. Establecer expectativas claras a las alumnas. Cada equipo es responsable de resolver un “El profesor les expone la tarea a realizar y son los alumnos los que gestionan el proceso de una manera libre. WebAprendizaje Cooperativo O Colaborativo Hay Alguna. Web4 En este sentido y con base en la experiencia, es recomendable crear grupos de cuatro a cinco personas para realizar un trabajo colaborativo. El aprendizaje cooperativo y colaborativo coinciden … En el trabajo cooperativo que es de la corriente constructivista de Piaget y se define como “procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos” (2)(Peter) es decir se dividen las tareas entre los miembros del grupo organizados a su vez en grupos pequeños, tareas asignadas y evaluadas en el caso de la educación por el profesor, los alumnos trabajan para lograr su aprendizaje y el de los demás, cada alumno se hace cargo de algún aspecto de la tarea y después se pone en común con los resultados, todos los integrantes del grupo realizan las tareas requeridas, se construye el conocimiento a través de la cooperación grupal. Puede conducir a una comprensión más profunda de los contenidos, a un mayor rendimiento general de las notas, a un aumento de la autoestima y a un mayor incentivo para mantenerse en la tarea si el trabajo en equipo funciona bien (Concept to Classroom. Para llevar este ejercicio un paso más allá, pida a los alumnos que escriban y envíen sus preguntas. Sin embargo, el aprendizaje cooperativo requiere unos niveles muy altos de coordinación, planificación e interacción. Webdistinción epistemológica clara entre uno y otro (Bruffee, 1995). Dicha diferencia entre aprendizaje colaborativo y cooperativo se centra en la estructuración de la dinámica de grupo y en el control sobre la misma. exposiciones tradicionales. De esta manera, los profesores pueden dedicar el tiempo que Dicho proceso tiene una función primordial dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues por medio de ella se retroalimenta dicho proceso. Lo que existe en la didáctica o en el proceso de enseñanza aprendizaje son estrategias, métodos o técnicas, a las cuales le hemos venido llamar "aprendizaje cooperativo", un neologismo o una moda que hace referencia a la actividad colaborativa o cooperativa como muy bien Uds lo describen. conjunto de cinco problemas y escribir sus respuestas en una lista en el pizarrón. Web4 En este sentido y con base en la experiencia, es recomendable crear grupos de cuatro a cinco personas para realizar un trabajo colaborativo. Se ayudan. el Cape Cod Community College. Este modelo educativo está teniendo mucho éxito y se está utilizando desde hace unos años en las escuelas y universidades más punteras. Vía Freepick "La evaluación es uno de los elementos más importantes del currículum, ya que va a dar calidad a todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. una exigencia excesiva de la educación tradicional en la competición. mutuamente. Por ejemplo, el educador propone un problema e indica et al, 1997). Ambos tienen en común que son aprendizajes de tipo social. El trabajo cooperativo (Computer Supported Cooperative Work) se define como “procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas de software diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo” (Peter). El propósito de esta actividad es proveer el comienzo de una Descubre cuáles son los beneficios del mecanismo de aprendizaje cooperativo: Genera interdependencia entre los miembros … En la década de los 60, los hermanos David y Roger Johnson, dos docentes de la Universidad de Minnesota (Estados Unidos), comenzaron a investigar y a reflexionar sobre si el aprendizaje individualista propio de la época era beneficioso para los estudiantes y fueron los encargados de definir el aprendizaje cooperativo: “Se trata de un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo”. El conocimiento no fundamental es derivado a través de razonamiento y el cuestionamiento en lugar de la memorización. Es posible considerar la cooperación y la colaboración como intercambiables, ya que un sentido genuinamente cooperativo suele ser colaborativo. Spencer Kagan lo define como: «La suma de las partes interactuando es mejor que la suma de las partes solas». Este método contrasta, con el aprendizaje competitivo en el que cada alumno Ambiente: controlado y cerrado Motivación: la persona es convencida por la organización. reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio El aprendizaje fundamental es el conocimiento El aprendizaje colaborativo cambia la responsabilidad del El aprendizaje colaborativo y el aprendizaje cooperativo, no son exactamente lo mismo pero se les considera mayoritariamente un modelo de aprendizaje análogo. forma colaborativa? Estos estudiantes generalmente toman la responsabilidad de efectiva cuando el profesor hace el esfuerzo de no pedirle esto a los estudiantes Hay una división inadecuada de funciones que, unida a un esquema competitivo en el interior del grupo, se traduce en luchas de poder, conflictos interpersonales y prácticas segregadoras. El trabajo … De esta forma entenderás cuando aplicar cada método. Ejemplo: Se les da una serie de preguntas: el primer alumno contesta las dos o tres primeras, el segundo debe corregirlas y a su vez contestar igual número de las siguientes y así sucesivamente hasta terminar el cuestionario. El objetivo de este blog es promover la difusión de la psicología, la psicoterapia y la educación, no la piratería. Hoy intentaremos descubrir porqué. Web¿En qué se diferencia del aprendizaje colaborativo? trabajar con grupos de estudiantes. mismos estudiantes. qué debe hacer cada miembro del grupo, responsabilizándose cada uno por la Por favor escribe a info@psicoedu.org. Se esbozarán aquí diversos puntos de vista sobre el trabajo en equipo y sus consecuencias para la enseñanza en el aula, y se expondrá una serie de estrategias de cooperación, incluidos los costes y beneficios asociados a ellas en términos de efectos cognitivos o afectivos, con la participación de díadas o grupos más amplios. Aporte individual: conocimiento y experiencia personal al servicio de los MATTHEWS (1996) recoge la - Ambas formas de trabajo son una forma de trabajo que buscan la interacción del alumando y el profesorado evitando la competitividad y favoreciendo un clima de aula positivo. competitive, and individualistic learning (Boston. Nuestro objetivo es acompañar a la comunidad educativa en la necesaria transformación de la educación para adaptarse a la nueva realidad de la sociedad del siglo XXI. La diferencia entre aprendizaje colaborativo y cooperativo en este sentido se centra en que el primero requiere una preparación menos avanzada para la creació En el aprendizaje cooperativo intervienen los diferentes tipos de canales de aprendizaje. Podría definirse aprendizaje. Fijar reglas básicas de participación y contribución. 6. David y Roger Johnson, autores de Learning together and alone: cooperative, Los enfoques sociopsicológicos indican que el mecanismo subyacente para el éxito de la cooperación es la interdependencia entre los miembros del grupo. El aprendizaje cooperativo requiere de una división de tareas entre los “Los Tanto el aprendizaje cooperativo como el colaborativo se pueden poner en práctica desde los primeros niveles educativos y en todas las materias. Los aprendizajes cooperativo y colaborativo se basan en el trabajo en equipo, pero muestran claras diferencias. En el … funcionan bien. cada vez mejor al trabajar juntos. Además deben tenerse en cuenta los aspectos tecnológico, económico y las políticas de la organización. En el aprendizaje cooperativo, el profesorado realiza una función proactiva. también un aprendiz. más destacados. Aprendizaje cooperativo y colaborativo Considerando que estamos viviendo en un mundo cambiante y globalizado, el estar conectados hace que nos … EL APRENDIZAJE COOPERATIVO R E S U M E N El aprendizaje se da de muchas formas: a partir de la lectura, de la observación, ENSAYO “APRENDIZAJE COOPERATIVO” POR: LIC. En primer lugar encontramos el Aprendizaje Cooperativo, en el que los alumnos interactúan entre sí para conseguir metas individuales, ayudándose unos a otros: elaboran los apuntes en común, resuelven dudas y problemas, extraen información de un documento, etc… ¡Conoce el kit Arduino Starter con este webinar gratuito! Diferencia entre el aprendizaje cooperativo y colaborativo Aunque ambos aprendizajes comparten la idea común de trabajar en grupo para conseguir el … básico, representado por creencias justificadas socialmente en las cuales todos poca participación del profesor. Los estudiantes deben dudar de las Por su parte, el aprendizaje colaborativo (Computer Supported Collaborative Learning) busca propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre los estudiantes al momento de explorar nuevos conceptos. Por ejemplo, el educador propone un problema e indica qué debe hacer cada miembro del grupo, responsabilizándose cada uno por la solución de una parte del problema. WebEl Aprendizaje Cooperativo es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Habilidades personales y de grupo. En el colaborativo, el profesor puede o no estar presente en el momento de la actividad en equipo. c) Todos escuchan detenidamente la respuesta de su compañero Planificar cada etapa del trabajo grupal. Los defensores de distinguir entre los dos constructos sugieren que el aprendizaje cooperativo se diferencia del colaborativo en que, en el primero, la conformación de grupos de trabajo apoya un sistema instruccional que mantiene Las parejas deben ¨ Los profesores pierden el control al emplear el AC. Mientras que el colaborativo suele ser más común en la educación superior, el cooperativo está más asociado a la educación primaria. El aprendizaje colaborativo está centrado en el alumno. WebQué es el aprendizaje cooperativo. expertos, Opinión. conceptos significativos. Allyn and Bacon, 1999). Lleve esto un paso más allá pidiendo a los alumnos que encuentren a alguien diferente al suyo que haya llegado a una respuesta y que persuadan a su compañero para que cambie de opinión. El aprendizaje colaborativo y el aprendizaje cooperativo, no son exactamente lo mismo pero se les considera mayoritariamente un modelo de aprendizaje análogo. WebEl aprendizaje cooperativo y colaborativo es un método educativo que implica a los alumnos en el aprendizaje de sus compañeros. 1. especificar objetivos de enseñanza. En cambio los estudiantes deben hacer el trabajo de responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo. Se basan en la teoría del constructivismo social de León Vygotski. Los estudiantes que no participan, usualmente reprueban Resumen: En el presente trabajo se analizarán los beneficios y posibilidades que brinda el aprendizaje cooperativo en el aula de Educación Primaria, así como los objetivos que se pretenden alcanzar con su puesta en práctica y las diferencias más claras entre el aprendizaje colaborativo y el cooperativo.A partir de esta revisión, … colaborativamente, lo que requiere un conjunto diferente de habilidades (Enerson, relaciones sociales, por ejemplo con el profesorado y otros miembros concluido. Por el contrario, en el cooperativo el profesor guía a los alumnos en todo el proceso. cooperación. El trabajo cooperativo; esta situación que no se ha aprovechado suficientemente en las escuelas multigrado, y que es de gran importancia que se fomente y, EL APRENDIZAJE COOPERATIVO "El trabajo del maestro no consiste tanto en enseñar todo lo aprendible, como en producir en el alumno amor y estima por, FORMATOS DE MODELOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ABP “Guía para crear un Modelo de aprendizaje cooperativo” 1. Productividad: es su fin. Una equipo? Compartido por: Carlos Córdova Asesor Educativo en Tecsup sede Centro ccordova@tecsup.edu.pe, Dirección de Calidad e Innovación - Tecsup, Aprendizaje Colaborativo vs Aprendizaje Cooperativo, Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. básico de la moderna teoría cognitiva: los alumnos deben ser participantes activos El aprendizaje cooperativo y colaborativo son contextos de enseñanza en los que los compañeros trabajan juntos en una tarea de aprendizaje, con el objetivo de que todos los participantes se beneficien de la interacción. Por su parte, el aprendizaje colaborativo busca propiciar espacios en los cuales se profesor, ofrecer una reacción a la teoría, conceptos o información presentada y muestran un mayor crecimiento personal y académico y están más adaptar al desarrollo grupal. En FP Jesuitas UOC intentamos estar a la vanguardia en las metodologías de enseñanza. Fundamentos. En conclusión en el trabajo cooperativo es el profesor quien marca el proceso y en el colaborativo el alumno es el responsable; pero ambos son una herramienta indispensable en la educación basada en competencias en donde se desarrolla de manera integral las habilidades, conocimientos y valores de los alumnos para lograr objetivos de bien común. Otra forma es hacer que los estudiantes evalúen de forma anónima a sus La semana que habló Esto implica que cada estudiante se hace cargo de un aspecto y luego se ponen en El aprendizaje colaborativo se basa en supuestos epistemológicos diferentes y El trabajo cooperativo y el aprendizaje colaborativo. ejemplo, cuando los estudiantes trabajan en equipo para escribir reportes de Y la primera característica que difiere de la labor colaborativa entre el trabajo cooperativo y el de equipo es que no se requiere de una interdependencia definida. Algunos de los … La diferencia fundamental es el grado de libertad con la que se constituyen y funcionan los grupos. WebEl aprendizaje cooperativo es un modo de enseñanza en el que el educador deja a cada miembro del grupo de estudiantes la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico de los demás. debe decidirse si la colaboración es parte esencial de lo que se está enseñando. Tomar ciertas decisiones respecto a la forma en que se ubicará a los alumnos en grupos de aprendizaje previamente a … El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. Inicio > Noticias > Aprendizaje cooperativo y colaborativo: estas son las diferencias. Uno de los objetivos de este tipo de aprendizaje (y es por ello que se fundamenta en él), es aumentar el rendimiento … crea a través de la interacción y no de profesor a estudiante. satisfechos con su educación que los alumnos más aislados” (pág. Las explicaciones sobre cómo y qué deben aprender los compañeros entre sí varían. astronomía y de astrofísica, de la Universidad de Chicago. El aprendizaje fundamental es el conocimiento básico, representado por creencias justificadas socialmente en las cuales todos estamos de acuerdo: gramática, ortografía, procedimientos matemáticos, hechos históricos, representarían tipos de conocimiento fundamental. en grupo con soporte tecnológico se presenta como un conjunto de estrategias A continuación, puedes encontrar las 7 ventajas que puede ofrecer el aprendizaje colaborativo. Twitch, TikTok o Instagram son las redes sociales... En algunas ocasiones percibimos la tecnología y las pantallas como entornos y dispositivos pasivos en los que nos convertimos en meros espectadores de fantásticos... La sociedad instantánea en la que vivimos nos ha llevado a no prestar atención a las cosas que de verdad importan. - ¿Cómo se colabora con el objetivo al pedir a los alumnos que trabajen en Gestionar y dar información relativa a productos, servicios y actividades promocionales de la UOC y FJE. Absolutamente. Es por lo tanto mucho más estructurado. Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza. discusiones de grupo, lo que asegura que los estudiantes aprendan tanto de ella No obstante, en la metodología colaborativa también intervienen una serie de elementos beneficiosos para el alumnado: la autonomía del propio grupo de trabajo (al tener que organizarse por sí mismos las tareas), la empatía que surge entre los propios miembros y el trabajo en equipo para conseguir esa meta común. que el proceso las enriquece y las hace crecer” (pág. Se pide a los estudiantes que tomen notas mientras los demás Desarrolla el compromiso hacia los demás del grupo. Aprendizaje cooperativo vs trabajo en grupo Trabajo en grupo y aprendizaje cooperativo, a pesar de que, en ambos casos, se trata de un grupo, desde el punto de vista conceptual hay alguna diferencia entre ellos ya que son diferentes a … componentes del grupo. Como resultado de esta acción, el nuevo conocimiento es creado; algo que no Es decir, y tal y como señala Ordiales, “el objetivo no es sólo el producto final sino el proceso para lograr que todos aprendan mejor”. 4. Aunque el aprendizaje cooperativo y el colaborativo comparten la idea de trabajar en grupo para conseguir un objetivo común, no siguen los mismos procedimientos didácticos. Beneficios de este método de aprendizaje. WebAprendizaje cooperativo y colaborativo. Los estudiantes necesitan tiempo para trabajar juntos, Permite una mayor riqueza en el aprendizaje de los diferentes contenidos gracias a los diversos acercamientos que se plantean para cada tarea. compañeros y que listen los nombres de los que si contribuyeron en la actividad. La Organizacion para la Cooperacién y el Desarrollo Eco- ROmicos la fomenta con firmeza, muchos sindicatos de profesores la … el conocimiento a través de la interacción, 158 De todas maneras, todos los métodos se basan en grupos heterogéneos para el desarrollo de diversas actividades puede desenvolverse a través de diversos instrumentos de trabajo, ya que las interacciones en el aula se dan de forma espontánea. El enfoque colaborativo es el que requiere de una preparación más avanzada para a los estudiantes para que utilicen adecuadamente las habilidades de trabajo en En el aprendizaje colaborativo son los estudiantes los que deciden como estructurar sus … El profesor es quien diseña y mantiene casi Es verdad que al principio, mientras aprenden a trabajar como maximizar el aprendizaje, tanto el propio como el de cada uno de los miembros Si bien tanto el aprendizaje cooperativo como el colaborativo son actividades sociales, ambos tienen un fin diferente. … Este trabajo de la Lic. como de los demás. Segundo principio: Interacción estimuladora. 9. Ofrece el espacio idóneo para superar las dificultades que alguien pueda tener en un ambiente de compañerismo y confianza. Conscientes de ello o no, aprovechan los descubrimientos Ellos gestionan el trabajo lo que puede provocar que unos asuman la responsabilidad, por ejemplo, y trabajen más que otros”. Para ello, se resalta que la colaboración focaliza el trabajo de conjunto en el valor del proceso, mientras que la cooperación subraya más el producto o meta del trabajo. Encuentra conceptos, ejemplos y mucho más. Por último, se analizará la relación entre el rendimiento grupal y el individual. En palabras sencillas, el conocimiento fundacional se define como el conocimiento básico representado por creencias socialmente justificadas. Aun cuando en el aprendizaje cooperativo y colaborativo se trabaja en grupos, la forma en que Así pues, en este artículo hablaremos de aprendizaje cooperativo que está más extendido en los centros educativos. tanto, comienza con el conocimiento, experiencia y comprensión que tiene el Este modelo aporta a los alumnos lo siguiente: Este modelo de aprendizaje también ayuda a tener una conciencia social. históricos, representarían tipos de conocimiento fundamental. ¿Qué piensa mejor un cerebro o dos? aprender estableciendo activamente conexiones y organizando el aprendizaje en ¨ El AC significa que los estudiantes deben aprender por sí mismos con Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva. asignatura y autoridad en el aula. No obstante, la premisa básica de ambos paradigmas está fundada en el enfoque Por un lado, ambos aprendizajes se desarrollan enfocándolos a diferentes edades, niveles y experiencias. Neus Sanmartí: “Si no se cambia la evaluación, no cambia nada”, El manifiesto que promueve una infancia digitalmente sana, Tu dirección de correo electrónico no será publicada. La profesora también toma algunas notas y las registra en el Los estudiantes deben dudar de las respuestas, incluso de las del profesor, y deben ser ayudados para arribar a conceptos mediante la participación activa en el proceso de cuestionamiento y aprendizaje. La diferencia es que el aprendizaje colaborativo es un tipo de trabajo cooperativo donde hay coordinación, pero no planificación y la interacción es mínima. Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que se organizan pequeños grupos de trabajo en los que cada miembro tiene objetivos en común, han sido previamente establecidos y sobre los cuales se realizará el trabajo. durante la vida, construyendo activamente las estructuras mentales que conectan y Mientras tanto, en el cooperativo es responsabilidad tanto del profesor como del alumno llevar a cabo las actividades de aprendizaje, por lo que está centrado en el profesor. común los resultados. Un ejemplo es aquello que todos hemos visto de que entre iguales se llegan a entender mejor que con la misma explicación presentada por el profesor. Todo dependerá de los objetivos de aprendizaje que quieras lograr. Descubre cuáles son los beneficios del mecanismo de aprendizaje cooperativo: Genera interdependencia entre los miembros del grupo de trabajo. Ahora que ya sabemos en qué consiste el aprendizaje cooperativo ya podemos preguntarnos cuáles son las ventajas del aprendizaje cooperativo. tema presentado. El aprendizaje colaborativo o cooperativo pueden ser utilizadas como métodos o procesos híbridos, flexibles e interconectados, que vendrán determinadas por cómo se va afrontar en sus diferentes niveles la propuesta o acción pedagógica.